LU konferenceDivu studiju gadu programma, kurā apgūsi Montesori pedagoģijas filozofiju, tās neirofizioloģisko un psiholoģisko pamatojumu un praktisko darbu ar Montesori materiāliem. Uzsvars — darbs ar bērniem ar īpašām vajadzībām vecumā no trīs līdz sešiem gadiem.
Paredzēta pedagogiem, ārstniecības personām, bērnu vecākiem un citiem interesentiem.
Prasmes, platformas, rīki
Montesori pedagoģija | Montesori medicīniskā pedagoģija | Darbs ar bērniem ar īpašām vajadzībām | Speciālā pedagoģija | Iekļaujošā izglītība | Montesori didaktiskie materiāli | Montesori sagatavotā vide | Bērna attīstības psiholoģija | Sociālā pediatrija | Materiālu izstrāde un pielāgošana | Praktiskās dzīves materiāls | Sajūtu materiāls | Valodas un matemātikas materiāls | Kosmiskā audzināšana
| Kursa sākums: | 30.10.2027 plkst. 13.30–19.30. |
|---|---|
| Valoda: | latviešu  |
| Kursu vada: | Valdis Folkmanis, Inga Ādamsone, Ņina Opmane, Gundega Tomele, Ināra Putka |
| Mācību norise: | 17 nodarbības | reizi mēnesī | piektdienās plkst. 10.45–18.30 un sestdienās plkst. 9.15–16.15. |
| Mācību apjoms: | 264 stundas | 2 studiju gadi |
| Mācību forma: | klātiene | LU Zinātņu māja, Jelgavas iela 3, Rīga (pirmā nodarbība — 301. telpa, 3. stāvs) |
| Mācību noslēguma dokuments: | apliecība | 24 kredītpunkti |
| Cena (ar PVN): | € 790,00 |
| Īstenotājs: | LU Medicīnas un dzīvības zinātņu fakultāte |
Programma atbilst starptautisko Montesori atveseļojošās pedagoģijas kursu prasībām, un liela daļa mācību laika paredzēta praktiskam darbam ar Montesori materiāliem — gan mācību telpā, gan reālā vidē. Montesori medicīnisko pedagoģiju izmanto individuālās attīstību veicinošās un terapijas nodarbībās, kā arī iekļaujošajā izglītībā, bērnus ar īpašām vajadzībām integrējot veselo bērnu grupās. Nodarbības notiek reizi mēnesī divu studiju gadu garumā, tāpēc mācības var savienot ar darbu. Kursa noslēgumā ir pārbaudījums. Jaunu grupu plānots uzņemt 2027. gadā.
Tēmas
Bērna attīstības sociālpediatriskie aspekti
Ievads sociālajā pediatrijā. Bērna neirofizioloģiskā attīstība. Kustību attīstības traucējumi. Sensorie analizatori. Garīgās attīstības traucējumi. Genētiskie sindromi. Autisms. Hiperaktivitāte. Minimālā cerebrālā disfunkcija. Hroniskās saslimšanas. Psihosomatiskās saslimšanas. Nelaimes gadījumu profilakse.
Bērna attīstības psiholoģija
Bērna attīstības periodizācija. Minhenes funkcionālā attīstības diagnostika. Kābērns mācās? Mācību traucējumi. Uzvedības traucējumi. Mātes un bērna interakcija.
Montesori pedagoģijas teorētiskie pamati
Montesori pedagoģijas vēsturiskie aspekti. Bērna pašveidojums. Bērna attīstības periodizācija pēc Montesori. Absorbējošais gars. Sensitīvie periodi. Kustību audzināšana. Brīvība un disciplīna. Sociālā audzināšana. Montesori pedagogs.
Montesori pedagoģijas metodoloģija
Sagatavotā vide. Materiāla demonstrēšana. Praktiskās dzīves vingrinājumi. Sensorais materiāls. Valodas materiāls. Matemātikas materiāls. Kosmiskā audzināšana. Reliģiskā audzināšana. Novērošana.
Praktiskās dzīves materiāls
Sagatavojošie vingrinājumi. Rūpes par sevi. Rūpes par apkārtējo vidi. Pieklājības vingrinājumi. Īpašie kustību vingrinājumi.
Sajūtu materiāls
Materiāls redzes attīstīšanai (dimensijas, krāsas, formas). Materiāls taustes attīstīšanai. Materiāls dzirdes attīstīšanai. Materiāls siltuma sajūtas attīstīšanai. Materiāls stereognostiskās sajūtas attīstīšanai. Materiāls svara sajūtas attīstīšanai. Materiāls ožas attīstīšanai. Materiāls garšas attīstīšanai. Integrējošais materiāls (ieskats)
Valodas materiāls
Materiāls vārdu krājuma paplašināšanai. Materiāls rakstīšanas prasmes apguvei. Materiāls lasīšanas prasmes apguvei. Materiāls vārdu analīzei (ieskats).
Matemātikas materiāls
Skaitļi no 1 līdz 10. Decimālā sistēma. Lineārā skaitīšana. Matemātiskās darbības.
Montesori metode un materiāli bērniem ar īpašām vajadzībām
Praktisks darbs ar materiālu mācību telpā un reālā vidē
Materiālu grāmatu veidošana: semināri
Programmas apguves nosacījumi:
4x kontroldarbi, 4x praktiskās ieskaites, 4x paša veidotas materiālu demonstrējumu aprakstu grāmatas. Praktiskā vingrināšanās ar materiālu — 40 stundas. Hospitācijas — 16 stundas
Noslēguma pārbaudījums:
Teorētiskā daļa rakstiski un praktiskā daļa mutiski — divu klasisko materiālu prezentācijas.
Ko iegūsi
- Izpratni par Montesori pedagoģijā iekļautajiem fenomeniem, principiem un metodēm
- Prasmi izmantot Montesori didaktiskos materiālus atbilstoši Montesori pedagoģijas prasībām
- Kompetenci pielāgot didaktiskos materiālus katram bērnam individuāli
- Kompetenci izstrādāt un pielāgot jaunus materiālus, lai sagatavotu bērna vajadzībām atbilstošu vidi
- Praktisku pieredzi darbā ar Montesori materiāliem mācību telpā un reālā vidē
- Pieeju darbam ar bērniem ar īpašām vajadzībām — gan terapijas nodarbībās, gan iekļaujošajā izglītībā
Dr.med., prof. Valdis Folkmanis Bērnu neirologs jautājumos par bērnu psihomotorās attīstības un komunikācijas traucējumiem, par valodas attīstības aiztures izvērtēšanu un korekcijas iespējām, un Montesori medicīniskās pedagoģijas sniegtajām iespējām bērna attīstībā. Montesori speciālists. Montesori pedagoga izglītība iegūta Vācijā (Minhene), saņemts AMI (Association Montessori Internationale) diploms (3-6 g.v.), programmas direktors. |
Bc.psych., Inga Ādamsone Klīniskā psiholoģe, Montesori pedagoģijas speciāliste, Montesori pedagoga izglītība iegūta Vācijā (Minhene), sāņemts AMI (Association Montessori Internationale) diploms (3-6 g.v.), kursu koordinatore. |
Mg. sc. educ. Ņina Opmane Montesori pedagoģijas speciāliste. Montesori pedagoga izglītība iegūta Vācijā (Minhene), saņemts AMI (Association Montessori Internationale) diploms (3-6 g.v.) |
Ph. D. Gundega Tomele Logopēde, Montesori pedagoģijas speciāliste. Montesori pedagoga izglītība iegūta Vācijā (Minhene), saņemts AMI (Association Montessori Internationale) diploms (3-6 g.v.). Zinātnes doktora grāds (Ph.D.) izglītības zinātņu nozarē iegūts Liepājas Universitātē, promocijas darba tēma “Bērna valodas attīstības veicināšana un valodas traucējumu korekcija Montesori pedagoģijas aspektā”. |
Mg. paed. Ināra Putka Montesori pedagoģijas speciāliste, Montesori pedagoga izglītība iegūta Latvijas Universitātē. |
Cik ilga ir programma un kāds ir tās apjoms?
Programmas apjoms ir 264 akadēmiskās stundas divu studiju gadu laikā. Nodarbības notiek reizi mēnesī — kopā 17 reizes.
Kur un kad notiek nodarbības?
Nodarbības notiek klātienē LU Zinātņu mājā, Jelgavas ielā 3, Rīgā. Norises laiks — piektdienās plkst. 10.45–18.30 un sestdienās plkst. 9.15–16.15.
Kādu dokumentu saņemšu noslēgumā?
Pēc sekmīgas programmas apguves saņemsi LU apliecību par neformālās izglītības programmas apgūšanu. Programma atbilst starptautisko Montesori atveseļojošās pedagoģijas kursu prasībām.
Vai maksu var veikt pa daļām?
Jā. Kopējā maksa ir 790,00 EUR ar PVN. Pirmā iemaksa 395,00 EUR jāveic līdz programmas uzsākšanai, otrā 395,00 EUR — pirms otrā mācību gada sākuma.
Kad varēšu pieteikties?
Jaunu grupu plānots uzņemt 2027. gadā. Reģistrācija paredzēta no 2027. gada 2. augusta līdz 10. septembrim, pirmā nodarbība — 30. oktobrī.