LU konferenceProgramma māca audiologopēdus, skolotājus logopēdus, psihologus un speciālos skolotājus lietot ASV izstrādātu un Latvijā adaptētu un standartizētu AcadienceTM latviešu valodas lasītprasmes attīstības rādītāju pārbaudes rīku 0.-6.klasēm. Apgūsi testa vadīšanu, datu apstrādi un rezultātu interpretāciju
Prasmes, platformas, rīki
Acadience lasītprasmes pārbaudes rīks | Agrīnās lasītprasmes novērtēšana | Rezultātu interpretācija | Gadījuma analīzes sagatavošana | Testēšanas ētika
| Kursa sākums: | atvērta agrā pieteikšanās 2027. gada janvāra grupai |
|---|---|
| Valoda: | latviešu  |
| Kursu vada: | Solvita Umbraško, Andra Vabale, Marina Sokola-Nazarenko |
| Mācību norise: | 5 pilnas dienas klātienē | individuālas supervīzijas attālināti |
| Mācību apjoms: | 40 kontaktstundas |
| Mācību forma: | klātiene/tiešsaiste | LU IZPF, Imantas 7. līnija 1, Rīga |
| Mācību noslēguma dokuments: | apliecība |
| Cena (ar PVN): | € 727,87 |
Kursa mērķis ir mācīt audiologopēdus, skolotājus logopēdus, psihologus un speciālos skolotājus lietot ASV izstrādātu un Latvijā adaptētu un standartizētu AcadienceTM latviešu valodas lasītprasmes attīstības rādītāju pārbaudes rīku 0.-6.klasēm (turpmāk - AcadienceTM LV rīks 0.-6. klasēm). AcadienceTM LV rīks 0.-6. klasēm ir adaptēts, standartizēts un validēts Latvijā no sagatavošanas līdz 6. klasei bērniem ar dzimto latviešu valodu. Kurss piedāvā arī apgūt atbalsta pasākumu sistēmu, piemērotu tieši lasītprasmes veicināšanai AcadienceTM kontekstā.
Tēmas
AcadienceTM instrumenta teorētiskais pamatojums
Valodas, runas un lasītprasmes attīstība un traucējumi no sagatavošanas līdz 6. klasei
AcadienceTM instrumenta vadīšana 0.–6. klasēm papīra un elektroniskajā formātā, datu apstrāde
AcadienceTM normu piemērošana un interpretācija
Supervizēta prakse
Lasītprasmes veicināšanas atbalsta pasākumu noteikšana un īstenošana
Atbalsta pasākumu izvērtēšana ar AcadienceTM monitoringa materiāliem.
Ko iegūsi
- Izpratni par AcadienceTM LV struktūru, pielietošanas mērķiem un iegūstamajiem rezultātiem
- Prasmi vadīt AcadienceTM LV no sagatavošanas līdz 6.klasei papīra formātā un elektroniski
- Prasmi veikt testa datu apstrādi un piemērot normatīvu tabulas
- Kompetenci sagatavot gadījumu analīzes un interpretēt rezultātus
- Kompetenci monitorēt lasītprasmes izaugsmi un vadīt atbalsta pasākumus no sagatavošanas līdz 6. klasei
- Individuālo supervīziju atbalstu
Dr. psych. Solvita Umbraško LU asociētā profesore, vadošā pētniece, IDS-2 testa latviešu valodas versijas līdzautore. Pieredze testu konstruēšanā, adaptācijā, validācijā, psihometrikā, kā arī testu standartizācijā nacionāli reprezentatīvās izlasēs. S. Umbraško ir pieredze dažāda dizaina pētniecības projektu izstrādē un īstenošanā. Ir piedalījusies un turpina darboties vairākos starpdisciplināros pētniecības projektos. Pētniecības intereses saistītas ar kognitīvo psiholoģiju (vizuāli telpiskām spējām, uztveri, valodu, lasītprasmi) un pētījumu izstrādi starpdisciplinārās pētījumu jomās. |
Mg.Sc.sal, audiologopēde Andra Vabale AcadienceTM latviešu valodas versijas līdzautore. |
Mg.psych., klīniskā un veselības psiholoģe Marina Sokola-Nazarenko AcadienceTM latviešu valodas versijas līdzautore. |
Kam ir paredzēta šī programma?
Programma ir paredzēta audiologopēdiem, logopēdiem un psihologiem, kuri vēlas apgūt Acadience™ instrumentu lasītprasmes attīstības izvērtēšanai un monitoringam 0.–6. klasē.
Ko dalībnieki apgūs programmas laikā?
Dalībnieki apgūs Acadience™ instrumenta teorētisko pamatojumu, praktisku lietošanu, datu apstrādi un interpretāciju, kā arī lasītprasmes atbalsta pasākumu plānošanu un izvērtēšanu.
Kāda vecuma bērnu lasītprasmi var novērtār ar Acadience™ instrumentu?
Instruments ir paredzēts skolēnu lasītprasmes izvērtēšanai un monitoringam no sagatavošanas (6 gadi) līdz 6. klasei.
Vai programma ietver praktiskas nodarbības?
Jā. Programma ietver supervizētu praksi, kuras laikā dalībnieki apgūst instrumenta lietošanu un rezultātu interpretāciju.
Vai Acadience™ var izmantot gan papīra, gan elektroniskā formātā?
Jā. Programmas laikā tiek apgūta instrumenta lietošana gan papīra, gan elektroniskajā formātā (3.-6.klasei), kā arī datu apstrāde.
Kāds ir programmas galvenais ieguvums pedagogiem?
Programma palīdz pedagogiem savlaicīgi noteikt skolēnu lasītprasmes attīstības vajadzības, plānot atbilstošus atbalsta pasākumus un sekot līdzi skolēnu progresam, izmantojot Acadience™ monitoringa materiālus.
