LU konferenceProgramma māca ārstus un psihologus lietot Latvijā adaptēto Bayley-4 vispārējās attīstības testu zīdaiņiem un mazuļiem vecumā no 0 līdz 3,5 gadiem. Apgūsi testa vadīšanu, datu apstrādi un rezultātu interpretāciju.
Paredzēta ārstiem, ārstniecības personām un psihologiem.
Prasmes, platformas, rīki
Bayley-4 tests | Zīdaiņu un mazuļu attīstības novērtēšana | Agrīnā attīstība | Kognitīvās, valodas un motorikas skalas | Psiholoģiskā testēšana | Rezultātu interpretācija | Atzinuma sagatavošana | Testēšanas ētika | e-BAASIK | Attīstības traucējumu agrīnā diagnostika | Ārstu un psihologu tālākizglītība
| Kursa sākums: | 28.10.2026 |
|---|---|
| Valoda: | latviešu  |
| Kursu vada: | Solvita Umbraško, Liena Hačatrjana, Kristīne Rasnača |
| Mācību norise: | 3 pilnas dienas klātienē | 3 reizes supervīzijas attālināti |
| Mācību apjoms: | 50 stundas | 5-6 mēneši |
| Mācību forma: | klātiene/tiešsaiste | LU IZPF, Imantas 7. līnija 1, Rīga |
| Mācību noslēguma dokuments: | apliecība | 2 kredītpunkti |
| Cena (ar PVN): | programmu finansē LU un Valsts kancelejas līgums* |
*Finansē no projekta Nr. 4.3.6.7/1/24/I/001 “Starpnozaru sadarbības un atbalsta sistēmas izveide bērnu veselīgai attīstībai un sekmīgai pašrealizācijai” (1. kārta)
Bayley-4 ir ASV izstrādāts, Latvijā adaptēts vispārējās attīstības tests zīdaiņiem un mazuļiem vecumā no 0 līdz 3,5 gadiem. Programma ietver kognitīvās, valodas, motorikas, sociāli emocionālās un adaptīvās uzvedības skalu vadīšanu (arī ar video un reāliem demonstrējumiem), datu apstrādi, gadījumu analīzes un rezultātu interpretāciju un saikni ar e-BAASIK skrīninga testu. Kurss tiek īstenots testa standartizācijas posmā, tāpēc dalība ir saistīta ar līdzdalību standartizācijas pētījumā.
Tēmas
Pārskats par Bayley-4 testa saturu
Struktūra, lietošanas mērķi un izmantošanas nosacījumi.
Vispārīgās testa vadīšanas vadlīnijas
Protokolu aizpildīšana un ētikas normas.
Kognitīvās, valodas un motorikas skalu vadīšana
Video un/vai reālie demonstrējumi.
Sociāli emocionālās un adaptīvās uzvedības skalu vadīšana
Vecāku/aprūpētāju sagatavošana; saikne ar e-BAASIK. Protokolu datu apstrāde un elektroniska ievadīšana. Subtestu vadīšanas pieredzes apspriešana
Gadījuma analīzes un to veidošana
Atzinumu par bērna attīstību sagatavošana
Noslēguma pārbaudījums
- Eksāmena 1. daļa: testa vadīšanas, baļļu piešķiršanas un datu apstrādes zināšanu pārbaude (25%)
- Eksāmena 2. daļa: divu bērna gadījumu analīzes un atzinumi (25%)
- Dalība individuālajā supervīzijā (50%)
Ko iegūsi
- Izpratni par Bayley-4 testa struktūru, pielietošanas mērķiem un iegūstamajiem rezultātiem
- Prasmi vadīt Bayley-4 testu bērniem no 0 līdz 3,5 gadiem
- Prasmi vadīt kognitīvās, valodas, motorikas, sociāli emocionālās un adaptīvās uzvedības skalas
- Prasmi veikt datu apstrādi un piemērot normatīvu tabulas
- Kompetenci veikt gadījumu analīzes un interpretēt rezultātus
- Prasmi sagatavot atzinumu par bērna attīstību
- Praktisku pieredzi testa vadīšanā ar individuālo supervīziju atbalstu
Dr. psych. Solvita Umbraško LU asociētā profesore, vadošā pētniece, IDS-2 testa latviešu valodas versijas līdzautore. Pieredze testu konstruēšanā, adaptācijā, validācijā, psihometrikā, kā arī testu standartizācijā nacionāli reprezentatīvās izlasēs. S. Umbraško ir pieredze dažāda dizaina pētniecības projektu izstrādē un īstenošanā. Ir piedalījusies un turpina darboties vairākos starpdisciplināros pētniecības projektos. Pētniecības intereses saistītas ar kognitīvo psiholoģiju (vizuāli telpiskām spējām, uztveri, valodu, lasītprasmi) un pētījumu izstrādi starpdisciplinārās pētījumu jomās. |
Dr. psych. Liena Hačatrjana LU asociētā profesore, vadošā pētniece, programmas vadītāja, IDS-2 testa latviešu valodas versijas līdzautore. L. Hačatrjanas pētījumu tēmas galvenokārt ir vērstas uz kognitīvās psiholoģijas un izglītības psiholoģijas jomām, tostarp starpdisciplināriem pētījumiem. Nesenākie pētnieciskie projekti ietver tēmas par skolēnu problēmu risināšanas prasmju, pašvadības prasmju, akadēmisko sasniegumu un kognitīvo spēju novērtēšanu, starpdisciplināru pieeju domāšanas un spriešanas prasmju izpētei, kognitīvo spēju testu izstrādi un adaptāciju. |
Neonatoloģe Kristīne Rasnača Bayley-4 testa latviešu valodas versijas līdzautore. |
Fizioterapeite Solvita Ķerve Bayley-4 testa latviešu valodas versijas līdzautore. |
Kam paredzētas šīs mācības?
Programma paredzēta ārstiem (ārsta diploms), ārstniecības personām (veselības zinātņu maģistrs vai bakalaura grāds ar sertifikātu) un psihologiem (maģistra grāds psiholoģijā vai studijas LU profesionālā maģistra programmā "Psiholoģija").
Kādu testu apgūšu?
Bayley-4 ir ASV izstrādāts, Latvijā adaptēts vispārējās attīstības novērtēšanas tests zīdaiņiem un mazuļiem vecumā no 0 līdz 3,5 gadiem.
Kāds ir programmas formāts un apjoms?
Kopējais apjoms ir 50 stundas (2 ECTS), 50 TIP. Nodarbības notiek kombinēti — klātienē LU IZPF un attālināti. Papildus paredzēts patstāvīgais darbs un individuālās supervīzijas.
Ar ko saistīta dalība kursā?
Kurss notiek testa standartizācijas posmā, tāpēc dalībnieks apņemas ar apgūto testu notestēt vismaz 12 bērnus vecumā no 0 līdz 4 gadiem līdz 2027. gada aprīļa beigām. Respondenti jāpiesaista pašam no sava reģiona.
Kā notiek zināšanu pārbaude?
Eksāmens ir divās daļās — testa vadīšanas zināšanu pārbaude (25%) un gadījumu analīzes ar atzinumiem (25%). Papildus vērtē dalību individuālajā supervīzijā (50%).
Kādu dokumentu saņemšu noslēgumā?
Pēc sekmīgas apguves saņemsi LU apliecību par tālākizglītības programmas apguvi, ieskaitot TIP ārstiem un ārstniecības personām.
